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内乡县赤眉一初中:埋头作读书人,昂首是幸福人

本文摘要:读书是提高教师健康的重要途径,教师精神健康,必须培养高品位读者的教师专业发展,必须引导古典专业作品。为了进一步提高教师的综合素养,大大拓宽视野,倡导全体教师阅读、阅读、阅读,提高教师专业健康,建立书香校园,2018年7月7日上午,内乡县赤眉一中学兹召开了不同声音的教师阅读共享交流会。在交流会上,七八九年级的教师代表分别分享了教育中的心理效果、态度正确,快乐来了、教师的建议等书,表达了各自的读书回忆。

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读书是提高教师健康的重要途径,教师精神健康,必须培养高品位读者的教师专业发展,必须引导古典专业作品。为了进一步提高教师的综合素养,大大拓宽视野,倡导全体教师阅读、阅读、阅读,提高教师专业健康,建立书香校园,2018年7月7日上午,内乡县赤眉一中学兹召开了不同声音的教师阅读共享交流会。在交流会上,七八九年级的教师代表分别分享了教育中的心理效果、态度正确,快乐来了、教师的建议等书,表达了各自的读书回忆。

每本好书的推荐都引起了大家读书的兴趣,教师们从不同的角度谈到了自己读书的想法和理解。亲密的会场氛围,交流内容的百花齐放,意见精湛的理解探索,教师们在读者中寻找启发,在交流中启发智慧,就像去了精神盛宴一样。据报道,学校仍然尊重教师的专业力量。

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学校专门印刷和打印了一本气华集。作为教师的读者摘录、经验和写作理解的载体,学校还专门为每个教师购买了一套书籍。学习他们讨厌的书籍,学习更多,学习更好,学习更好。为了增强学校对学校的平衡发展,学校在2018年春天开始了学习同一本书的活动。

七年级学习同一本书的心理效果,八年级学习同一本书的态度正确,快乐来了,九年级学习同一本书的给教师的建议,加强了同一本书的交流,也加深化了学习内容。读书的人是快乐的人。该校领导人通过积极开展读书活动,教师培养了教授良好读书习惯和思考习惯的教师终身自学、终身思考的心理意识,激励了教师们向慧心行动、德心人的目标。


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